Quick Minds 1

Розділи підручника структуровані за тематичним принципом, серед тем: Friends, At School, Let’s Play, Pet Show, Lunch Time, Family, Get Dressed!, The Robot. Під кожну тему учні вивчатимуть відповідний інструментарій (лексику та граматичні конструкції), специфічний для кожної комунікативної ситуації.

Розділи мають чітку структуру: починаються з вивчення та засвоєння лексичних одиниць, граматичних конструкцій шляхом занурення в мовленнєвий контекст через римівки, ігри, візуалізації (флеш-картки, анімовані історії, ретельно підібрані ілюстрації).

Граматичні секції виділені окремо, містять адаптовані до психології українських учнів ілюстрації, а також супроводжуються аудіо. Далі учні систематизують вивчене через пісню та відповідні розробки, а також проживають історію Супер-Друзів. Кожна історія героїв спрямована на розвиток соціальної відповідальності, життєвих компетенцій та моральних цінностей у дітей, а також дають цінний приклад поведінки в різних ситуаціях, виховують самостійну особистість, здатну діяти в команді.

Секції з фоніксами спрямовані на засвоєння учнями правильної вимови, а також готують їх до сприйняття письмового тексту через розвиток вміння співвідносити букви та звуки, розпізнавати їх у словах як на слух, так і візуально відповідно до Загальноєвропейських стандартів методики читання у початкових школах.

Остання частина розділу – це проектна робота, що має на меті навчити учнів використовувати мову відповідно до даної їм комунікативної ситуації, працювати самостійно та в команді. Крім того, секції Learn to Think, зазвичай, активізують міжпредметні зв’язки (CLIL) та навички 21 століття.

Наприкінці підручника є три сегменти, розроблені спеціально для українських шкіл та які відповідають стандартам НУШ – Culture, I Can, Letters. Культурний та країнознавчий компонент міститься в темах, що доповнюють кожен розділ тематично, але спрямований на усвідомлення місця України у світі. I Can – це додаткова систематизація знань, набутих протягом вивчення кожного розділу. Letters – додаткові розробки, які можна використовувати під час навчання відповідних тем для початкового засвоєння учнями читання та письма.